|
|
 |
|
 |
 |
|
课程简介 《力学》课程是物理学院本科生第一门必修基础课，其核心内容是牛顿定律，课程的主要脉络是以质点的牛顿定律为基础,运用高等数学研究一些简单的质点组系统的运动规律，守恒定律作为另一条主线贯穿整个课程。主体内容由如下几个部分组成:1.数学预备知识;2.运动学;3.动力学;4.流体力学;5.振动和波。 课程组由学术造诣高、年富力强的博士生导师2人、副教授1人、工程师1人、刚毕业的博士生1人组成。经过多年来的辛勤努力，《力学》课程的教学积累了丰富的经验和资料，目前已基本建立了双语教学的整个体系，培养了自己的师资队伍，形成了自己的如下几方面的特色： （1）采用双语教学。根据一年级大学生的能力和特点，分别用英文和中文讲授，两部分各有侧重，相辅相成，概括地说来，在中文讲授部分，力图使学生正确掌握基本概念，运用高等数学知识，解决具体的力学问题；英文部分以描述为主，对物理图像的描述力求主动，实际，易于广大学生接受，让学生感受和习惯英语教学环境，增加物理方面的词汇量，熟悉用英语讨论物理，为今后的学习，科研做准备，与国际接轨。 （2）多元互动的教学法。通过讲授时的启发、布置网络作业(选题、找参考书、自编自录自录自配音、交流、互评、发奖)、网上答疑、布置小论文、播放名人讲座、布置课外自制演示实验并上台表演等等，来贯彻主讲教师的以学生为本、重能力、重素质、轻应试、轻记忆、自主学习等教学思想。课程采用教考分离，由有经验的老教师组织命题（中文和英文两部分）和阅卷，这样可以正确地检验教学成果。 （3）加强了用多媒体辅助教学的方式。在课堂上演示与授课内容有关的软件，每次演示约有十几分钟，既可以调剂课堂气氛，又可以使物理图像形象化、可视化。此外，在学期结束前还安排学生自己制作一些力学问题的课件，并在课堂上演示。这样做的效果极好，不仅加深了学生对基本知识的理解和掌握，而且使学生的能力得到提高。 通过这些富有特色的教学方式，有力地提高了教学效果，激发了学生学习物理的积极性，使学生对整个物理学有了更深的认识，使学生掌获了一些物理前沿的基本知识，拓宽了视野，掌握了一定数量的物理专业词汇并具备解答简单英文物理试题的能力。这些教学效果的取得，使《力学》课程获得了不少荣誉： 2000年《力学》的双语教学部分被评为国家理科基地名牌课程创建项目 2001年李学潜教授获教学改革创新奖 2002年被评为校优秀课程 2003年被评为国家理科基地名牌课程创建项目 2003年被评为南开大学示范精品课程 课件下载 |
|||||||||||||||||||||||
